<출처: 김진자, 곽승철 (2020). 학급 차원의 긍정적 행동지원이 특수학교 초등학생의 문제행동과 또래와의 사회적 상호작용에 미치는 효과. 공주대학교특수교육연구소, 24(2), 73~109.
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학급 차원의 긍정적 행동지원이 특수학교 초등학생의 문제행동과 또래와의 사회적 상호작용에 미치는 효과
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